O papel do professor do AEE na escola e na sala de recursos.

Com o advento da Politica da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), surgem nas escolas regulares as Salas de Recursos Multifuncionais e os professores especializados que atuarão nestas salas para garantir aos alunos com necessidades educacionais especiais o acesso, a permanência e a aprendizagem promovendo a igualdade de oportunidades e a construção de uma sociedade inclusiva.

 O professor do AEE tem um papel fundamental para a permanência, participação e aprendizagem dos alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Vale ressaltar que ele complementa ou suplementa a formação destes alunos, visando a sua autonomia dentro do ambiente escolar ou fora dele. Cabe ao professor da SRM identificar, elaborar e organizar os recursos pedagógicos e de acessibilidade para eliminar as barreiras que impeçam o desenvolvimento do aluno na escola inclusiva. Ele precisa identificar as habilidades e potencialidades dos alunos público alvo da educação especial para criar estratégias de ensino que proporcione a aprendizagem associada às necessidades dos alunos.

 O professor da SRM oferecerá o apoio necessário ao professor da sala regular dando-lhe subsídios para trabalhar com diferentes metodologias garantindo o processo de aprendizagem dos alunos, sendo esta interação primordial para o desenvolvimento do aluno em ambas as salas, pois juntos eles irão avaliar os serviços e recursos que estão facilitando e promovendo a plena participação dos alunos nas atividades propostas.

 O estudo de caso será o eixo norteador para o início do trabalho do professor do Atendimento Educacional Especializado. É através dele, que o professor coletará dados com a família, professor da sala regular, observações em tempo real de ambientes vividos pelo aluno, fazendo um diagnóstico a respeito da situação cognitiva, social, comportamental e motora do individuo que ajudarão na elaboração e enriquecimento do Plano de Atendimento.

O Plano do Atendimento Educacional Especializado contribui de forma significativa para atender as necessidades especificas de cada aluno. O plano irá considerar as dificuldades e as limitações de cada um. Quais as suas habilidades e potencialidades, quais os recursos e equipamentos que facilitam o desenvolvimento do aluno e eliminem as barreiras que estão dificultando sua aprendizagem na sala de aula ou fora dela No plano é produzido ou adquirido materiais e feitas adequações mediante necessidade, procura parcerias para aprimorar o atendimento e orienta os profissionais da escola sobre os serviços e recursos oferecidos.  Com o plano o professor faz avaliação dos resultados obtidos e as mudanças observadas em relação ao aluno no contexto escolar e posteriormente reestrutura o plano para atender o aluno na sua plenitude.